Propuesta didáctica de trabajo práctico integrador de la asignatura historia y crítica II con asignaturas de tercer año
Esta comunicación presenta la experiencia realizada en la asignatura Historia y Crítica II durante el año 2021. Consistió en el diseño y realización de un práctico que posibilitara la integración de contenidos de la asignatura con los de las otras materias de tercer año, según la propuesta de proye...
| Autores principales: | Lancelle, Anna Irene, Maciel, María Soledad, Piñeiro, Edgar Antonio, Passi Pérez, Mirian Marcela, Álvarez Bertucci, María Gimena, Mazzaro, Diego Osvaldo, Rosa, Susana Patricia, Vañek, Ana Carolina, Briend, Pedro Augusto, Vallejos, Adriana Florencia, Avellaneda, Richard Iván, López, Aylén, Castillo, Noelia, Torres, Macarena B., Grepo, Lucas |
|---|---|
| Formato: | Reunión |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2025
|
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59037 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Propuesta didáctica de trabajo práctico integrador de contenidos en la asignatura historia y crítica II
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
Implementación didáctica de trabajo práctico integrador de contenidos en la asignatura historia y crítica II : relevamiento y fichaje de obras en Resistencia-Chaco
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2024)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2024)
Asignaturas Optativas III A&P
Publicado: (2017)
Publicado: (2017)
Normalizar y Sistematizar: una asignatura pendiente
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2020)
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2020)
Pasantías de nivel secundario experiencia de las asignaturas Historia y Crítica I y II
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
Pasantías de nivel secundario experiencia de las asignaturas historia y crítica I y II
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
Asignatura a rendir: Física : ingreso año lectivo 1976, programa y apunte para el examen
Publicado: (1976)
Publicado: (1976)
Programas de las asignaturas de : geometria descriptiva I y geometria descriptiva II /
por: Regot Marimon, Joaquim
Publicado: (1996)
por: Regot Marimon, Joaquim
Publicado: (1996)
Incorporación de estrategias empresariales con motivación del desarrollo del trabajo práctico integrador de la asignatura Construcciones II
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
Mapeo interactivo trabajo integrador de historia y crítica II. Patrimonio arquitectónico de la ciudad de Resistencia, Chaco
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
Propuestas de innovación pedagógica en una asignatura electiva orientada
por: Oliva, Jorge, et al.
Publicado: (2018)
por: Oliva, Jorge, et al.
Publicado: (2018)
Ensayo crítico sobre la asignatura de Teoría de la arquitectura
por: Bianchedi, Remo Romano Francisco
Publicado: (1951)
por: Bianchedi, Remo Romano Francisco
Publicado: (1951)
Centro integrador comunitario
por: Rabinovich, Micaela Denise
Publicado: (2018)
por: Rabinovich, Micaela Denise
Publicado: (2018)
Trabajo final integrador
por: Bertran, Gonzalo, et al.
Publicado: (2022)
por: Bertran, Gonzalo, et al.
Publicado: (2022)
Experiencia de extensión aúlica en asignatura de primer año de arquitectura (2017-2019)
por: Ledesma, Alejandra María, et al.
Publicado: (2021)
por: Ledesma, Alejandra María, et al.
Publicado: (2021)
Trayecto sobre microscopía: una experiencia de articulación horizontal y vertical entre asignaturas universitarias
por: Speroni Aguirre, Francisco, et al.
Publicado: (2015)
por: Speroni Aguirre, Francisco, et al.
Publicado: (2015)
Tercer mundo :
Publicado: (2004)
Publicado: (2004)
5º Seminario de formación docente de historia y crítica I y II. propuestas de estrategias didácticas
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
Asignatura arquitectura V, FAU-UNNE. Rendimiento académico de los cursantes del ciclo lectivo 2013
por: Kordylas, José Alberto
Publicado: (2021)
por: Kordylas, José Alberto
Publicado: (2021)
Reutilización de conteiners como alternativa de construcción no convencional : abordaje didáctico en la asignatura construcciones II
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2021)
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2021)
Análisis del segundo año de implementación del nuevo programa de la asignatura Desarrollo Urbano II
por: Alcalá, Laura Inés, et al.
Publicado: (2021)
por: Alcalá, Laura Inés, et al.
Publicado: (2021)
El auditorium como instrumento musical integrador
por: Fuchs, Guillermo Luis
Publicado: (1989)
por: Fuchs, Guillermo Luis
Publicado: (1989)
El tercer hombre /
por: Jiménez de las Heras, José Antonio
por: Jiménez de las Heras, José Antonio
Didáctica proyectual
por: Montellano Tolosa, Carmen
Publicado: (1999)
por: Montellano Tolosa, Carmen
Publicado: (1999)
Diferenciación de modo de hacer arquitectura
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
El proyecto de la dirección de obra: propuestas de innovación pedagógica en una asignatura electiva orientada
por: Oliva, Jorge, et al.
Publicado: (2018)
por: Oliva, Jorge, et al.
Publicado: (2018)
Introducción a la gestión de recursos - RCD : Enseñanza y aprendizaje reflexivo, en una asignatura electiva orientada
por: Oliva, Jorge Alberto, et al.
Publicado: (2023)
por: Oliva, Jorge Alberto, et al.
Publicado: (2023)
Innovaciones pedagógicas en la asignatura historia y critica I como introducción al contexto de la edad media. Ciclo lectivo 2012
por: Pérez, Regina María, et al.
Publicado: (2021)
por: Pérez, Regina María, et al.
Publicado: (2021)
Experiencia de actividades transversales de dos cátedras paralelas de taller con una consigna de interés urbano/arquitectónico abordada con asignaturas teóricas del tercer nivel de la carrera de Arquitectura
por: Burgos, Carlos Eduardo, et al.
Publicado: (2021)
por: Burgos, Carlos Eduardo, et al.
Publicado: (2021)
La enseñanza de la relación forma-función en la asignatura Morfología en la Carrera de Diseño Industrial
por: Abraham, Moriana
Publicado: (2019)
por: Abraham, Moriana
Publicado: (2019)
Articulación e integración de contenidos con asignaturas de la carrera de Arquitectura : “alumno responsable-futuro profesional ético”
por: Iturrióz, Martín
Publicado: (2021)
por: Iturrióz, Martín
Publicado: (2021)
Los viajes académicos como dispositivos de enseñanza-aprendizaje en el espacio curricular de la asignatura procesos constructivos
por: Cremaschi, María Elisa, et al.
Publicado: (2023)
por: Cremaschi, María Elisa, et al.
Publicado: (2023)
Propuesta de un proceso de enseñanza-aprendizaje para la asignatura Diseño de Software como proceso de software
por: Lund, María Inés, et al.
Publicado: (2014)
por: Lund, María Inés, et al.
Publicado: (2014)
Apuntes, tercer ciclo, construcción
Publicado: (1981)
Publicado: (1981)
Tercer Censo Nacional, 1914
Publicado: (1916)
Publicado: (1916)
Manifiesto del tercer paisaje /
por: Clément, Gilles 1956-
Publicado: (2018)
por: Clément, Gilles 1956-
Publicado: (2018)
Desarrollo no formal de parcial. Experiencia didáctica en la asignatura organización y práctica profesional. Módulo II de la carrera de arquitectura, desarrollando un trabajo de campo como parte del examen
por: Iturrióz, Martín
Publicado: (2022)
por: Iturrióz, Martín
Publicado: (2022)
Detección de los mecanismos propios de la duración bergsoniana en obras arquitectónicas estudiadas en la asignatura de historia y crítica de la FAU, UNNE
por: Giordano, Francisco A., et al.
Publicado: (2024)
por: Giordano, Francisco A., et al.
Publicado: (2024)
La asignatura construcción de edificios II como espacio de articulación interdisciplinar entre las Facultades de Ingeniería y Arquitectura
por: Vedoya, Daniel Edgardo, et al.
Publicado: (2022)
por: Vedoya, Daniel Edgardo, et al.
Publicado: (2022)
Recurso educativo abierto para la asignatura Historia del Diseño Argentino y Latinoamericano : la imprenta del Monserrat (1764-1767)
por: Silverman, Daniel Enrique
Publicado: (2023)
por: Silverman, Daniel Enrique
Publicado: (2023)
Ejemplares similares
-
Propuesta didáctica de trabajo práctico integrador de contenidos en la asignatura historia y crítica II
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021) -
Implementación didáctica de trabajo práctico integrador de contenidos en la asignatura historia y crítica II : relevamiento y fichaje de obras en Resistencia-Chaco
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2024) -
Asignaturas Optativas III A&P
Publicado: (2017) -
Normalizar y Sistematizar: una asignatura pendiente
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2020) -
Pasantías de nivel secundario experiencia de las asignaturas Historia y Crítica I y II
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)