Experiencias pedagógicas desde el taller de arquitectura en pandemia

Treinta días, ochenta y dos estudiantes, doce docentes, un taller virtual y una consigna: analizar y repensar cada uno desde sus casas. Estos son los números que resumen cómo desde la catedra TFC- UPC se ha podido llevar a cabo una de las propuestas pedagógicas 2020, frente al aislamiento causado po...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Presman, Inés Juana, Merino, Mario, Valdés, Paula, Di Bernardo, Álvaro, Rolón, Silvia Beatriz, Bofill, Claudia Gabriela, Fernandez, María Laura, Ramseyer, Federico, Prez, Emiliano Daniel, Codutti, Claudio Germán, Beber Gehan, Adolfo Germán
Formato: Reunión
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2025
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59011
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description Treinta días, ochenta y dos estudiantes, doce docentes, un taller virtual y una consigna: analizar y repensar cada uno desde sus casas. Estos son los números que resumen cómo desde la catedra TFC- UPC se ha podido llevar a cabo una de las propuestas pedagógicas 2020, frente al aislamiento causado por la pandemia. Este artículo está presentado como un aporte en docencia para socializar y reflexionar sobre las estrategias de enseñanza en el último taller de la carrera de arquitectura en el contexto de ASPO.
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