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Emociones, afrontamiento y autorregulación en el contexto de una evaluación no tradicional

Los objetivos de este trabajo son describir y analizar las emociones, estrategias de afrontamiento y mecanismos de autorregulación ante una situación de examen no tradicional dentro de la carrera de arquitectura de la UNC, para lo cual se realizó un estudio de tipo exploratorio empleando una estrate...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gnavi, Gerardo, Furlan, Luis
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2017
Materias:	Psicología afrontamiento Evaluación Emociones autorregulación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69607
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