Hacia el conocimiento : educación, divulgación, investigación
El proyecto se construye sobre una doble condición: la precisión del espacio para la investigación y la libertad del espacio para la divulgación. Entre ambos mundos aparece la tensión que da forma al edificio: un sistema capaz de enseñar, inspirar y convocar. La luz, entendida no solo como fen...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Geografía y Turismo
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/7511 |
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|---|---|
| author | Minervino, Pedro Fernando |
| author2 | Pirillo, Claudio Arnaldo |
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| collection | UNS - Repositorio Digital |
| description | El proyecto se construye sobre una doble
condición: la precisión del espacio para la
investigación y la libertad del espacio para la
divulgación. Entre ambos mundos aparece la
tensión que da forma al edificio: un sistema
capaz de enseñar, inspirar y convocar. La luz,
entendida no solo como fenómeno físico sino
como materia arquitectónica, guía la experiencia
interior.
Este trabajo no busca únicamente resolver un
doble programa, sino proponer un lugar que
celebre la curiosidad humana, un punto de
encuentro entre ciencia y arquitectura.
En este proceso se entrelazan referencias,
teorías, exploraciones formales y materiales,
siempre con la convicción de que la arquitectura
es el espacio y el contexto de todos y cada
uno de nosotros. |
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| institution | UNS - Carrera de Arquitectura, Departamento de Geografía y Turismo |
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