Describir: Sentir que cien años no es nada. Denuncia de la vigencia de visiones decimonónicas en la enseñanza de la historia de la arquitectura y algunas propuestas para su sustitución

  ______    _____     ______     ___      ______    _____    __   __  
 /_   _//  |  ___||  /_   _//   / _ \\   /_   _//  |  ___||  \ \\/ // 
   | ||    | ||__      | ||    / //\ \\    | ||    | ||__     \   //  
  _| ||    | ||__     _| ||   |  ___  ||  _| ||    | ||__     / . \\  
 /__//     |_____||  /__//    |_||  |_|| /__//     |_____||  /_//\_\\ 
 `--`      `-----`   `--`     `-`   `-`  `--`      `-----`   `-`  --` 
                                                                      
   ___    
  / _ \\  
 / //\ \\ 
|  ___  ||
|_||  |_||
`-`   `-`