Describir: Sentir que cien años no es nada. Denuncia de la vigencia de visiones decimonónicas en la enseñanza de la historia de la arquitectura y algunas propuestas para su sustitución

   _____     ___      _  __   __   __    _____    _    _     _____      ___    
  / ___//   / _ \\   | |/ //  \ \\/ //  /  ___|| | || | ||  / ____||   / _ \\  
  \___ \\  / //\ \\  | ' //    \ ` //  | // __   | || | || / //---`'  / //\ \\ 
  /    // |  ___  || | . \\     | ||   | \\_\ || | \\_/ || \ \\___   |  ___  ||
 /____//  |_||  |_|| |_|\_\\    |_||    \____//   \____//   \_____|| |_||  |_||
`-----`   `-`   `-`  `-` --`    `-`'     `---`     `---`     `----`  `-`   `-`