Describir: Sentir que cien años no es nada. Denuncia de la vigencia de visiones decimonónicas en la enseñanza de la historia de la arquitectura y algunas propuestas para su sustitución

  ______     ___      ______   __   __   __   _      ___      ____    
 /_____//   / _ \\   /_   _//  \ \\/ // | || | ||   / _ \\   |  _ \\  
 `____ `   | / \ ||  `-| |,-    \ ` //  | '--' ||  | / \ ||  | |_| || 
 /___//    | \_/ ||    | ||      | ||   | .--. ||  | \_/ ||  | .  //  
 `__ `      \___//     |_||      |_||   |_|| |_||   \___//   |_|\_\\  
 /_//       `---`      `-`'      `-`'   `-`  `-`    `---`    `-` --`  
 `-`                                                                  
  _____   
 |  ___|| 
 | ||__   
 | ||__   
 |_____|| 
 `-----`