Visión: el nuevo camino hacia la forma y el espacio en la Escuela de Arquitectura y Urbanismo de Rosario, 1956-1957

El trabajo describe el establecimiento de la asignatura Visión como una pieza central en la reforma de la enseñanza de la Arquitectura y el Diseño modernos. A partir del análisis de los programas de los primeros cursos dictados en la Escuela de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad del Litoral...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ibarra, Tomás Esteban
Formato:
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño 2020
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2133/29499
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author Ibarra, Tomás Esteban
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collection Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño
description El trabajo describe el establecimiento de la asignatura Visión como una pieza central en la reforma de la enseñanza de la Arquitectura y el Diseño modernos. A partir del análisis de los programas de los primeros cursos dictados en la Escuela de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad del Litoral en Rosario, de las referencias bibliográficas y del análisis de cuatro ejercicios realizados por los estudiantes se identifican los conceptos claves y los métodos ensayados para trasmitir un nuevo abordaje analítico de la percepción y la representación formal y espacial, vinculado a los recursos del arte abstracto. El contraste con los contenidos de Plástica, la asignatura que precedentemente había abordado el estudio de la forma y su representación, la articulación con otras materias incluidas en el renovado plan de estudios, y la trayectoria de los docentes involucrados, apoyan la caracterización de esta experiencia central, aunque elusiva, en la instrumentación de la enseñanza de la arquitectura moderna.
format
id I92-R10-2133-29499
institution UNR - Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño.
language Spanish / Castilian
publishDate 2020
publisher Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
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Enseñanza de arquitectura
Arte abstracto
Percepción
Ibarra, Tomás Esteban
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