Imagen de Portada

Reflexión y análisis prospectivo de la aceleración de la virtualidad en la enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico

Mostrar otras versiones (1)

La visión del presente artículo de Investigación apunta a generar una reflexión crítica sobre el impacto de la creciente aceleración de la virtualidad y las tendencias que se avizoran en la formación de los futuros arquitectos y en la actividad disciplinar. Se focalizará sobre un estudio de caso a n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tripaldi, Gustavo Alejandro, Pintos, Gladis Emilce, Iturriaga, José Roque, Vargas, Sergio Darío, Balangero, Carolina Noemí, Calvo, Martín Armando, Rojas, Lara Magalí
Formato: Reunión
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2025
Materias:
Diseño arquitectónico
Investigación
Enseñanza-aprendizaje
Virtualidad
Contexto
Innovación
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58983
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Ejemplares similares