Imagen de Portada

La Usina del hábitat. Proceso de enseñanza aprendizaje en aula territorio FAU UNNE

El Seminario La Usina del Hábitat (FAU- UNNE) es una experiencia formativa curricularizada, iniciada en 2024. Este espacio de encuentro e intercambio busca articular saberes entre diferentes disciplinas y actores sociales, para abordar la complejidad de la problemática del hábitat en sectores en sit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pelli, María Bernabela, Giró, Marta, Franco Spatuzza, Rafael, Pace, Elizabeth Nora, Delfino, Jorge, Alarcón, Nadia
Formato:	Congreso
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria 2025
Materias:	Aula territorio Aprendizaje situado Hábitat integral Interdisciplina Cogestión
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57302
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La Usina del hábitat en el Barrio San Antonio. Compartiendo realidades y saberes para pensar colectivamente la transformación del hábitat
por: Cochatok Díaz, Laura Andrea, et al.
Publicado: (2025)

Monitoreo térmico invernal de aulas de la Facultad de Arquitectura de la UNNE
por: Alías, Herminia María, et al.
Publicado: (2021)

Espacio cultural efímero : ejercicio experimental constructivo - FADyCC y TFC.UPC - FAU. Evaluando competencias tecnoconstructivas en los estudiantes de arquitectura
por: Merino, Mario, et al.
Publicado: (2025)

Aulas Map
por: Cuaranta, Malena, et al.
Publicado: (2024)

Un Aula Universitaria para los próximos 30 años
por: Benedetti, Rubén, et al.
Publicado: (2023)

El Taller de Diseño Gráfico 1 en vinculación con el medio. Una experiencia de extensión sostenida en el tiempo
por: Costilla, Ana Victoria, et al.
Publicado: (2025)

Diagnóstico de las condiciones de iluminación natural y artificial en las aulas de la Facultad de Arquitectura de la UNNE : aplicación de normativas, monitoreos experimentales y simulaciones con ECOTECT
por: Currie, Laura Gisela, et al.
Publicado: (2021)

Diagnóstico de las condiciones de iluminación natural y artificial en las aulas de la facultad de arquitectura de la UNNE. Aplicación de normativas, monitoreos experimentales y simulaciones con ECOTECT
por: Currie, Laura Gisela, et al.
Publicado: (2021)

Análisis de aspectos de desempeño térmico y acústico de aulas de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo - UNNE
por: Gallipoliti, Virginia A., et al.
Publicado: (2022)

Hábitat y producción hortícola en contexto urbano. Reflexiones sobre un proyecto de extensión universitaria
por: Benítez, María Andrea, et al.
Publicado: (2021)

Monitoreo térmico de aulas de la Facultad de Arquitectura de la UNNE (Resistencia, Chaco) en días de invierno y condiciones reales de ocupación
por: Alías, Herminia María, et al.
Publicado: (2024)

Potencial de resiliencia de los espacios áilicos : ensayos proyectuales, el futuro de los espacios de aprendizaje
por: Mocci, Silvina, et al.
Publicado: (2020)

El valor del trabajo interdisciplinario para el diseño arquitectónico
por: Petraglia, Luciana Gabriela
Publicado: (2023)

Centro de innovaciones: encuentro de saberes y expresión colectiva
por: Milani, Sofía
Publicado: (2021)

La arquitectura del aula para el trópico : Principios de diseño pasivo para edificaciones eficientes
por: Montoya Florez, Olga Lucía
Publicado: (2020)

Contenido energético y emisiones de gases de efecto invernadero en el ciclo de vida de un bloque de aulas taller de Arquitectura : Modelo de evaluación y mejoramiento
por: Castiñeira, Ignacio, et al.
Publicado: (2019)

Escuelas Lainez del sur de Santa Fe, registros territoriales de una política educativa.
por: Cattaneo, Daniela, et al.
Publicado: (2022)

La expedición Paraná Ra'Anga
por: Gangui, Alejandro, et al.
Publicado: (2012)

Escenas y escenarios: collage
por: García, Carla Beatriz, et al.
Publicado: (2022)

Hacia una formación interdisciplinaria para abordar el déficit habitacional
por: Jauregui, Uriel, et al.
Publicado: (2017)

Aprendizajes de la pandemia: el taller extendido como potencial herramienta didáctica
por: Velázquez, Facundo Julián Matías, et al.
Publicado: (2023)

Investigación del medio y aprendizaje /
por: Carmen, L.M. Del
Publicado: (1998)

El detalle arquitectónico en la cultura material. Estudio sobre viviendas unifamiliares recientes en Sudamérica
por: Colla, Luciana
Publicado: (2023)

Diseño y espacio educativo. Memorias del proceso de creación de una propuesta arquitectónica para el Jardín de Infantes Nº 46 “Dr. Albert Schweitzer”
por: Bertozzi, Sergio, et al.
Publicado: (2021)

El sonido y el tacto, información para decodificar
por: Dupleich, Julieta Laura, et al.
Publicado: (2021)

Diseño y espacio educativo. Memorias del proceso de creación de una propuesta arquitectónica para la Biblioteca Popular “Juan Bautista Alberdi”
por: Bertozzi, Sergio, et al.
Publicado: (2021)

Aula extendida: uso de Webquest como recurso didáctico
por: Enrich, Rosa Susana, et al.
Publicado: (2012)

Interdisciplina en la formación ambiental a través del Programa Observatorio de Calidad de Vida
por: Tauber, Fernando, et al.
Publicado: (2000)

Evaluación de propuestas de diseño para la optimización del desempeño lumínico en aulas del trópico, basadas en métricas dinámicas
por: Montoya Florez, Olga Lucía, et al.
Publicado: (2019)

Eco-tecnologías en la estación experimental del CONICET San Cayetano, riachuelo, Corrientes
por: Jacobo, Guillermo José, et al.
Publicado: (2021)

La implementación de la virtualidad obligatoria en el ámbito universitario en un contexto extraordinario. De la teoría a la práctica
por: Currie, Laura Gisela, et al.
Publicado: (2022)

Generación es estructuras residentes por la forma creación de una biblioteca de superficies regladas.
por: Gamboa, Nidia, et al.
Publicado: (2022)

Centro integral de la mujer
por: Manara, Sofía
Publicado: (2021)

La evaluación en dos cátedras con modalidad taller en las Facultades de Arquitectura y Diseño Gráfico
por: Micillo, Laura Susana, et al.
Publicado: (2021)

Confort térmico en aulas escolares del trópico, a partir de la aplicación de estrategias de diseño bioclimáticas pasivas
por: Montoya Florez, Olga Lucía, et al.
Publicado: (2019)

La eficiencia luminotécnica en tipologías para la educación y su relación con el diseño arquitectónico : Estudio de caso Aulas FAUD, Ciudad Universitaria-UNC
por: Agosto, Miriam
Publicado: (2020)

Calidad ambiental de las aulas de colegios en el trópico: evaluación subjetiva y objetiva del confort térmico, visual y sonoro
por: Montoya Florez, Olga Lucía, et al.
Publicado: (2018)

Le calcul intégral facile et attrayant
por: Bessière, Gustave
Publicado: (1931)

Diferenciación de modo de hacer arquitectura
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)

El cálculo diferencial e integral para arquitectura
por: Rescala, Carmen, et al.
Publicado: (2021)