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La enseñanza de la historia de la arquitectura entre una lógica de las cosas y una de las ideas

El presente trabajo se inscribe en el Pl C002-2013. En el proyecto se propone el estudio de las nociones de tiempo implícitas en la arquitectura, buscando elucidar dispositivos para su detección y consideración, atendiendo a los requerimientos de una realidad: la responsabilidad de los arquitectos d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Briend, Pedro, Sánchez Negrette, Ángela, Lancelle Scocco, Anna Irene
Formato:	Reunión
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica 2024
Materias:	Didáctica Conocimiento Proyecto
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/54483
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