Imagen de Portada

La articulación teoría - práctica en la enseñanza de la construcción no convencional. La experiencia de la cátedra “ Construcciones II” de la Facultad de Arquitectura de la UNNE

La Asignatura “ Construcciones IT (4o año de Arquitectura) tiene como objetivo el estudio del método industrial de diseño y producción de elementos construcl ivos, que serán utilizados posteriormente, totalmente acabados en fábrica, en la ejecución de diferentes temáticas arquitectónicas. El eje...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alías, Herminia María, Pilar, Claudia Alejandra, Vedoya, Daniel Edgardo
Formato:	Jornada
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General Académica. Programa de Formación Docente Continua 2022
Materias:	Enseñanza Arquitectura Construcción no convencional Innovación Articulación teoría práctica Education Architecture Unconventional construction Innovation Joint theory practice
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51126
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Articulación teórica y practica FAU-UNNE-UOCRA
por: Cáceres, Marcos Antonio, et al.
Publicado: (2021)

Seminario de práctica profesional asistida en tecnología. Un espacio semipresencial para el desarrollo del futuro arquitecto
por: Prat, Emma Susana, et al.
Publicado: (2022)

Estrategias pedagógicas y material didáctico y su contextualización en función del proceso formativo en la práctica
por: Russo, Silvina Anahí
Publicado: (2023)

La construcción industrializada en la carrera de ingeniería de la UNNE. Una experiencia interdisciplinaria de formación
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2023)

La naturaleza cognitiva del proyecto y la crisis en la concepción heredada en la enseñanza de la arquitectura
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2021)

Apoyo al mejoramiento de la formación práctica en construcciones. Capacitaciones a municipios de la provincia del Chaco y asociaciones gremiales
por: Caceres, Marcos, et al.
Publicado: (2025)

Curso de posgrado: Gestión en Infraestructura y Arquitectura
por: Luchini, Natalia Soledad, et al.
Publicado: (2023)

Aplicaciones de sistemas constructivos industrializados. Situaciones de catástrofe como temática de trabajo de rediseño tecnológico
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

La asignatura construcción de edificios II como espacio de articulación interdisciplinar entre las Facultades de Ingeniería y Arquitectura
por: Vedoya, Daniel Edgardo, et al.
Publicado: (2022)

Articulación educativa Universidad Nacional del Nordeste-Unión Obrera de la Construcción
por: Cáceres, Marcos Antonio, et al.
Publicado: (2021)

Los aprendizajes significativos en la dimensión teórica-práctica : estudio del caso de las fichas síntesis. Historia del diseño gráfico II
por: Carreri, Mariela Lilian, et al.
Publicado: (2021)

Resolución de equipamientos para situaciones de catástrofe mediante sistemas constructivos no convencionales : experiencia didáctica
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2025)

Integración arquitectónica de sistemas fotovoltaicos conectados a red en barrios de viviendas de la ciudad de Resistencia, Chaco. Un enfoque sociotécnico
por: Pilar, Claudia Alejandra
Publicado: (2022)

Transferencia tecnológica y administración del conocimiento en arquitectura. Impacto en la práctica profesional y desafío para la formación académica
por: Moreira, Alejandro Ariel
Publicado: (2015)

Articulaciones teórico-prácticas en el taller de arquitectura de 4.° año, up "a" y construcciones 1, FAU-UNNE
por: Coccato, Cecilia Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Articulación e integración de contenidos con asignaturas de la carrera de Arquitectura : “alumno responsable-futuro profesional ético”
por: Iturrióz, Martín
Publicado: (2021)

La vivienda colectiva en la construcción de la ciudad en terrenos de reconversión urbana de Tiro Federal
por: Maranzana, Carolina
Publicado: (2017)

El trabajo en el taller vinculado con las demandas del medio social. Experiencia de articulación cátedra de Arquitectura V TVB y Asociación Beneficiarios de PROCREAR Chaco
por: López, Silvina, et al.
Publicado: (2021)

Enseñanza de Matemática y Física Aplicada a distancia en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata : Una experiencia para la recuperación
por: Prieto, Jorge, et al.
Publicado: (2008)

Experiencia de actividades transversales de dos cátedras paralelas de taller con una consigna de interés urbano/arquitectónico abordada con asignaturas teóricas del tercer nivel de la carrera de Arquitectura
por: Burgos, Carlos Eduardo, et al.
Publicado: (2021)

La calle del aprendizaje. Resignificación Escuela Primaria N° 1404. Las Parejas - Santa Fe
por: Morresi, Alejandro José
Publicado: (2021)

Conceptos de sustentabilidad en el taller de arquitectura como articulador de una experiencia de trabajo en común de dos cátedras
por: Borges Nogueira, Julio César, et al.
Publicado: (2021)

El espacio educativo moderno. Ideas, concreciones y debates en arquitectura, 1932-1953
por: Rotman, Sofía Bárbara
Publicado: (2022)

El “policubo” como herramienta didáctica para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la construcción industrializada
por: Douthat, Maira Lucía, et al.
Publicado: (2022)

Fragmentación vs. integración en la construcción de conocimientos : Propuestas para la mejora
por: Barranquero, María Fernanda, et al.
Publicado: (2014)

El video educativo como soporte de la enseñanza de la Matemática
por: Orazzi, Amilcar Pedro
Publicado: (2018)

La clase práctica como estrategia para la integración de conocimientos en la enseñanza de la construcción industrializada
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)

La práctica de la profesión, no es la práctica de la enseñanza
por: Portel, Sergio E., et al.
Publicado: (2022)

La comunicación y los desafíos del mundo globalizado : categorías de análisis para la construcción de nuevas utopías
por: Strycek, Ludmila Maia
Publicado: (2022)

La importancia de la accesibilidad en la carrera de Arquitectura: construyendo espacios inclusivos desde la formación universitaria
por: Zaslascky, María Florencia, et al.
Publicado: (2023)

Ejercitación práctica con materiales de la construcción
por: Codutti, Juan José, et al.
Publicado: (2021)

Rosario's recent story as regards innovation
por: Floriani, Héctor, et al.
Publicado: (2005)

Reflexiones acerca del trabajo práctico turismo. Cátedra teoría del diseño y la gestión urbana
por: Godoy, Susana Margarita, et al.
Publicado: (2021)

Lo que la pandemia implicó para las prácticas no docentes en las Facultades de Humanidades y Arquitectura y Urbanismo de la UNNE. Expectativas vs. realidades
por: Codutti, Jorge Orlando, et al.
Publicado: (2025)

Ecología como límite de la ciudad. Las interfaces entre la geomorfología y lo urbano
por: Roibón, María José
Publicado: (2024)

Implementación de auditorías energéticas en establecimientos educativos de la ciudad de Resistencia, Chaco
por: Boutet, María Laura, et al.
Publicado: (2022)

Articulación vertical en la formación de diseñadores gráficos : experiencia de colaboración entre los talleres de 2º y 4º año
por: Moreno, Norma, et al.
Publicado: (2025)

Ética, ética profesional y ética ambiental en la formación universitaria de grado : Un análisis comparado
por: García Zúñiga, Federico
Publicado: (2023)

La crisis de la utilitas
por: Monti, Fernando
Publicado: (2022)