La articulación teoría - práctica en la enseñanza de la construcción no convencional. La experiencia de la cátedra “ Construcciones II” de la Facultad de Arquitectura de la UNNE
La Asignatura “ Construcciones IT (4o año de Arquitectura) tiene como objetivo el estudio del método industrial de diseño y producción de elementos construcl ivos, que serán utilizados posteriormente, totalmente acabados en fábrica, en la ejecución de diferentes temáticas arquitectónicas. El eje...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Jornada |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General Académica. Programa de Formación Docente Continua
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51126 |
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|---|---|
| author | Alías, Herminia María Pilar, Claudia Alejandra Vedoya, Daniel Edgardo |
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| author_sort | Alías, Herminia María |
| collection | Repositorio UNNE |
| description | La Asignatura “ Construcciones IT (4o año de Arquitectura) tiene como objetivo el
estudio del método industrial de diseño y producción de elementos construcl ivos,
que serán utilizados posteriormente, totalmente acabados en fábrica, en la ejecución
de diferentes temáticas arquitectónicas. El eje del desarrollo de la asignatura se articula en torno a un trabajo práctico integrador en el cual los alumnos diseñan un
sistema constructivo N O convencional para resolver diversos programas arquitectónicos. En los últimos años, la utilización de los sistemas construcl ivos no convencionales se ha incrementado, diversificándose en nuevas alternativas construcl ivas cada
vez más atractivas por la disminuc ión de costos, celeridad en los plazos constructivos
y posibilidad de incorporar criterios de sustentabilidad ambiental en el diseño. Por
ello la asignatura ha diversificado el desarrollo del trabajo práctico integrador, que
habitualmente consistía en el diseño de un sistema constructivo prefabricado mediante paneles de hormigón o madera, incorporando nuevas alternativas: diseño de
células tridimensionales, reutilización de containers y construcción en seco (balloon
frame, Steel frame). Asimismo se ha variado la temática a abordar (que habitualmente era la vivienda unifarriiliar) incorporando equipamiento para la catástrofe, el
turismo y otros temas de interés regional. Se concluyeron los trabajos plasmando los
aspectos más importantes de las distintas propuestas en paneles - síntesis, con criterios de comunicación hacia posibles clientes. La innovación pedagógica ha logrado
una profusa diversidad de propuestas y la etapa final de integración y comunicación
mediante panel y folletería ha alertado a los alumnos de la importancia del marketing para su futuro profesional. |
| format | Jornada |
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| institution | UNNE - Facultad de Arquitectura y Urbanismo |
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| language | spa |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General Académica. Programa de Formación Docente Continua |
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