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Reflexión y análisis prospectivo de la aceleración de la virtualidad en la enseñanza aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico

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La visión del presente artículo de Investigación apunta a generar una reflexión crítica sobre el Impacto de la creciente aceleración de la virtualidad y las tendencias que se avizoran en la formación de los futuros arquitectos y en la actividad disciplinar. Se focalizará sobre un estudio de caso a n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tripaldi, Gustavo Alejandro, Pintos, Gladis Emilce, Iturriaga, José Roque, Vargas, Sergio Darío, Balangero, Carolina Noemí, Calvo, Martín Armando, Rojas, Lara Magalí
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Diseño arquitectónico
Investigación
Enseñanza - aprendizaje
Virtualidad
Contexto
Innovación
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30200
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