La formación en la acción. El proyecto extensionista como caso – estudio en el trabajo final de la carrera
Como alumnos avanzados en la Carrera de Arquitectura, vimos oportuno efectuar un Trabajo Final de Carrera en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Resistencia Chaco, que brindara aportes metodológicos de intervención en el fenómeno de Asentamie...
| Autores principales: | Mazzaro, Diego Osvaldo, Sarmiento, María Belén |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28857 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Acerca del problema metodológico en geografía
por: Jong, Gerardo
por: Jong, Gerardo
Sistematización de experiencias en un proyecto comunitario psicosocial en Quito-Ecuador
por: Adana Díaz, Lila, et al.
Publicado: (2017)
por: Adana Díaz, Lila, et al.
Publicado: (2017)
Veinte aportes innovadores a la estrategia pedagógica del cursillo de ingreso de diseño gráfico 2019 de la FAU-UNNE
por: Aquino, Damián E., et al.
Publicado: (2022)
por: Aquino, Damián E., et al.
Publicado: (2022)
La formación pedagógica de los profesores universitarios : Exploración sobre cátedras de la Universidad de Buenos Aires que se proponen ayudar a enseñar
por: Besada, Paula
Publicado: (2013)
por: Besada, Paula
Publicado: (2013)
Aportes y avances para la optimización de normas de regulación de usos del suelo dentro del recinto protegido del AMGR
por: Quarin, Aylen Nerea, et al.
Publicado: (2025)
por: Quarin, Aylen Nerea, et al.
Publicado: (2025)
Investigar en psicología: aspectos críticos desde el pensamiento complejo hacia el monismo metodológico
por: Zurita, Julia
Publicado: (2017)
por: Zurita, Julia
Publicado: (2017)
Abordaje metodológico para la construcción de una periodización de las tomas de tierras en Argentina (1983-2021)
por: Alessio, Agustín, et al.
Publicado: (2023)
por: Alessio, Agustín, et al.
Publicado: (2023)
Prestaciones extensionistas y aprendizaje en habitat social
por: Ferrero, Aurelio, et al.
Publicado: (2023)
por: Ferrero, Aurelio, et al.
Publicado: (2023)
Filosofía para la ciencia y la sociedad: indagaciones en honor de Félix Gustavo Schuster /
Publicado: (2010)
Publicado: (2010)
Retos y aportes a la producción de la ciudad contemporánea en los trabajos de planificación urbana y territorial en el TFC. Cátedra trabajo final de carrera (TFC) de la UPB-FAU-UNNE
por: Romagnoli, Venettia, et al.
Publicado: (2025)
por: Romagnoli, Venettia, et al.
Publicado: (2025)
El ateneo como experiencia de formación en la producción de teoría sobre el diseño en la carrera de arquitectura
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2022)
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2022)
Una aventura de formación compartida
por: Giró, Marta Graciela, et al.
Publicado: (2024)
por: Giró, Marta Graciela, et al.
Publicado: (2024)
El dibujo como experiencia sensible
por: García, Andrea C.
Publicado: (2018)
por: García, Andrea C.
Publicado: (2018)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado: hacia una nueva cultura profesional /
por: Imbernon, Francesc
Publicado: (1998)
por: Imbernon, Francesc
Publicado: (1998)
La formación del arquitecto /
por: Catalano, Eduardo
por: Catalano, Eduardo
Imagen y narrativas de la historia reciente
por: Mariño, María Patricia, et al.
Publicado: (2025)
por: Mariño, María Patricia, et al.
Publicado: (2025)
Antecedentes para el estudio del proceso reciente de ordenación y planificación territorial en Argentina y el Nordeste
por: Abildgaard, Evelyn Roxana, et al.
Publicado: (2021)
por: Abildgaard, Evelyn Roxana, et al.
Publicado: (2021)
Pasantías de nivel secundario experiencia de las asignaturas Historia y Crítica I y II
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2025)
Pasantías de nivel secundario experiencia de las asignaturas historia y crítica I y II
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene, et al.
Publicado: (2021)
La Revista de Psicología: la formación en higiene mental en la carrera de Psicología de la UNLP
por: Vadura, Nancy Edith
Publicado: (2017)
por: Vadura, Nancy Edith
Publicado: (2017)
Experiencias arquitectónicas en el aprendizaje matemático
por: Amy, Victoria, et al.
Publicado: (2023)
por: Amy, Victoria, et al.
Publicado: (2023)
La formación de formadores (entre la teoría y la práctica) /
por: Beillerot, Jacky
Publicado: (1998)
por: Beillerot, Jacky
Publicado: (1998)
La representación de lógicas estructurales mediante el uso de modelos didácticos. El Arco Romano.
por: Vicente, Pablo
Publicado: (2017)
por: Vicente, Pablo
Publicado: (2017)
Factores que inciden en la planeación de la formación para el trabajo en México
por: Massé, Carlos Eduardo
por: Massé, Carlos Eduardo
Experiencias de enseñanza, investigación y extensión integradas a prácticas de enseñanza de historia de la arquitectura
por: Gómez Sena, Leonardo
Publicado: (2017)
por: Gómez Sena, Leonardo
Publicado: (2017)
La experiencia espacial también es conocimiento geográfico : los argonautas en la postmodernidad
por: Capellá Miternique, Hugo
por: Capellá Miternique, Hugo
Dispositivos de formación: la práctica clínica en el CPA de La Plata
por: Arhancetbehere, Florencia
Publicado: (2017)
por: Arhancetbehere, Florencia
Publicado: (2017)
El tema de la clasificación en geografía aplicado a la descripción corologica de las formaciones vegetales a escala planetaria
por: Petagna, Ana María
por: Petagna, Ana María
Póster: Incorporación de estrategias de aprovechamiento solar en el diseño del espacio de usos múltiples. Experiencia participativa en el Parque Huerta "El Bosque" de la ciudad de Rosario.
por: Vázquez, Jorge, et al.
Publicado: (2018)
por: Vázquez, Jorge, et al.
Publicado: (2018)
La formación de técnicos en disciplinas turísticas.
por: Domínguez de Nakayama, Lía
por: Domínguez de Nakayama, Lía
Las representaciones gráficas en la formación de alumnos de primer año de la carrera de arquitectura de la FAU-UNNE : experiencia realizada en los ciclos 2014-2015
por: Bianchi, Alejandra Silvina, et al.
Publicado: (2021)
por: Bianchi, Alejandra Silvina, et al.
Publicado: (2021)
Interdisciplinariedad en la formación para la gestión del hábitat popular
por: Giró, Marta Graciela, et al.
Publicado: (2021)
por: Giró, Marta Graciela, et al.
Publicado: (2021)
El trabajo en equipo del profesorado /
por: Bonals, Joan
Publicado: (1998)
por: Bonals, Joan
Publicado: (1998)
Del rosa de la Plaza Rocha al rojo de la Plaza Matheu : El “Encontrolazo” como experiencia queer en el espacio urbano de la ciudad de La Plata, en el marco del 34º Encuentro Nacional de Mujeres
por: Ursino, Sandra Valeria, et al.
Publicado: (2021)
por: Ursino, Sandra Valeria, et al.
Publicado: (2021)
Tematización de la oferta turística en Misiones : del servicio a la experiencia /
por: Maciel, Aldo Daniel
por: Maciel, Aldo Daniel
Experiencia práctica de la cátedra desarrollo urbano II : usos y ocupación del suelo en distritos centrales de la ciudad de Resistencia
por: Magnano, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)
por: Magnano, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)
Workshop "5 talleres" edición 2016
por: Mahave, Alberto Patricio, et al.
Publicado: (2021)
por: Mahave, Alberto Patricio, et al.
Publicado: (2021)
La Historia de la Arquitectura en la formación : El Tiempo / Espacio en el Proyecto
por: Gorostidi, Enrique Roberto, et al.
Publicado: (2025)
por: Gorostidi, Enrique Roberto, et al.
Publicado: (2025)
La formación de formadores: fundamentos para el desarrollo de la investigación y la docencia /
por: Alanis Huerta, Antonio
Publicado: (1993)
por: Alanis Huerta, Antonio
Publicado: (1993)
Formulación de un modelo mental para el abordaje de los contenidos en el nivel medio de la carrera de arquitectura desde el enfoque de la complejidad
por: Avila, Víctor Daniel, et al.
Publicado: (2020)
por: Avila, Víctor Daniel, et al.
Publicado: (2020)
Ejemplares similares
-
Acerca del problema metodológico en geografía
por: Jong, Gerardo -
Sistematización de experiencias en un proyecto comunitario psicosocial en Quito-Ecuador
por: Adana Díaz, Lila, et al.
Publicado: (2017) -
Veinte aportes innovadores a la estrategia pedagógica del cursillo de ingreso de diseño gráfico 2019 de la FAU-UNNE
por: Aquino, Damián E., et al.
Publicado: (2022) -
La formación pedagógica de los profesores universitarios : Exploración sobre cátedras de la Universidad de Buenos Aires que se proponen ayudar a enseñar
por: Besada, Paula
Publicado: (2013) -
Aportes y avances para la optimización de normas de regulación de usos del suelo dentro del recinto protegido del AMGR
por: Quarin, Aylen Nerea, et al.
Publicado: (2025)