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La dimensión afectiva como condicionante del rendimiento académico de estudiantes de arquitectura de la FAU

Los cambios en la familia, la menor presencia de los padres en la educación de sus hijos, la mutación en los hábitos de conducta de los jóvenes y el crecimiento de los vicios se presume inciden de manera sustancial en la disminución del rendimiento académico de los estudiantes de arquitectura. No se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Putallaz, Julio Enrique, Putallaz, Julieta Belén
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:	Cambios Familia Contención
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28819
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