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Horizontes de colaboración: libro de becaries FAUD 2024.

Desde las líneas de horizonte que trazaron nuestro primer libro comenzamos a divisar una temática común que emergía en las trayectorias de becaries. Sus relatos autobiográficos “hablaban” de una cualidad intrínseca, necesaria, vital, en la que los vínculos interpersonales se presentaban como un rizo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ana Alejandra Avila., Lucila Maya Barreda., Ornella Aldana Bertoldi., Gabriel Cacopardo., Maria Agustina Calo., Lucia Candela., Sebastian Carrasco., Greta Clinckspoor., Franco Chimento, Maria Eguren, Mariana Fernández., Patricio Freire., Maria Gabriela Maffre, Agustina Gonzalez, Rocío Belén González Medina., Antonela Mitidieri., Cintia Molina., Lucia Morgan., Rosario Mumare., Catalina V. Pisani., Mariana Puga., Elizabeth Retamozo ., Claudia Romero., Franco Santacroce., Agustín Terra Loredo., Alfonso Trueba., Karen Wheeler Grauber., Mabel Zecca.
Formato: Online
Lenguaje:Spa
Publicado: FAUD - UNMDP. 2024
Materias:
Diseño.
Educación ambiental.
Hábitat Rural.
Vivienda popular.
Vivienda autocontruida.
Barrios populares.
Espacios comunitarios.
Habitar.
Prácticas profesionales.
Investigación académica.
Reciclaje.
Patrimonio.
GIDSu.
Investigación.
Transferencia.
Escritura.
Patrimonio Industrial Portuario.
Escritura Académica.
Diseño colaborativo.
Innovación tecnológica.
Patrimonio Cultural.
Pintoresquismo.
Córsico Piccolini.
Diseño Industrial.
Espacios Públicos.
Gestión Cultural.
Plazas públicas.
Plaza del Agua.
Políticas públicas.
Instituto Saturnino Unzué.
Políticas culturales.
Habitat Popular.
CyTHaP .
IIDUTyV.
Arquitectura Natural.
Hábitat.
Sostenibilidad ambiental.
Acceso en línea:https://digifaud.mdp.edu.ar/files/original/877/becaries_2024-_version_final.pdf
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Descripción
Sumario:Desde las líneas de horizonte que trazaron nuestro primer libro comenzamos a divisar una temática común que emergía en las trayectorias de becaries. Sus relatos autobiográficos “hablaban” de una cualidad intrínseca, necesaria, vital, en la que los vínculos interpersonales se presentaban como un rizoma sostén para el desarrollo de una beca de investigación. Directores y directoras, docentes y pares colaboran, como en la naturaleza, para que la semilla germine, se abra camino en la espesura del bosque, se desarrolle. Este sistema que opera desde la colaboración presenta diversas dinámicas, sobre las cuales nos interesó indagar en esta compilación, ya que cada trayectoria formativa sugería diferentes aspectos de esta acción. La palabra colaborar, proveniente del latín com- (con) y laborare (trabajar), implica una acción conjunta para alcanzar objetivos comunes. Es así que las líneas de horizonte que antes veíamos como una perspectiva hacia donde caminar con un Plan de trabajo como guía, comenzaron a curvarse, a entremezclarse y a caminar juntas para formar horizonte(s) de colaboración(es).

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