Las consecuencias de las perspectivas posfundacionales y decoloniales para la (re) construcción de la universidad

Esta mesa se reconoce como parte de una conversación más general, abierta e inconclusa que se viene dando en distintos ámbitos académicos de América Latina y del mundo, y que tiene que ver, en términos generales, con el rechazo a formas de pensamiento y acción dogmáticos, tecnocráticos, vanguardista...

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