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Ansiedad y evitación en exámenes orales eficacia de una intervención grupal para estudiantes universitarios

Los exámenes orales son situaciones sociales que promueven la activación de emociones displacenteras como la ansiedad y la vergüenza. Para sobrellevar dichas emociones, los estudiantes emplean diferentes conductas de afrontamiento, tales como incrementar la preparación, practicar, buscar apoyo con f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Furlan, Luis, Gnavi, Gerardo
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2017
Materias:	Psicología Ansiedad exámenes orales intervención
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69681
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