Representación de los cambios territoriales en el proceso histórico de construcción de la nación: implicaciones para la enseñanza de la historia

El marco teórico de la presente investigación se nutre de las principales líneas de trabajo, en el ámbito internacional, acerca de cómo se comprende y se enseña el conocimiento histórico, tanto en la escuela como fuera de ella. Así, son centrales para nuestro trabajo los siguientes referentes. a) L...

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