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El cuaderno de bitácora: una experiencia en la enseñanza de la teoría de la arquitectura

En el presente trabajo se exploran las posibilidades que presenta el denominado “cuaderno de bitácora” como dispositivo para la enseñanza de la asignatura Teoría de la Arquitectura en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de la Plata. Partiendo de una puesta en cuestión...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Williams, Fernando, Zweifel, Teresa, Bonicatto, Virginia, Vilchez, Francisco Martín
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2014
Materias:	Arquitectura enseñanza de la arquitectura enseñanza teoría cuaderno de croquis bitácora
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53060
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