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El patrimonio como tema disciplinar en la enseñanza de la arquitectura

En la actualidad el pensar, el saber y el hacer disciplinar se ven tensionados por nuevas epistemologías respecto al desarrollo responsable de las ciudades. Las prácticas de intervención sobre piezas de valor patrimonial plantean una oportunidad para resignificar los bienes culturales arquitectónico...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carasatorre, María Cristina, Pagani, Valeria, Tuler, Susana Nora, Babaglio, Agostina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2022
Materias:	Arquitectura Saber disciplinar Piezas patrimoniales Intervención proyectual
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/151219
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