Describir: Matemática para estudiantes de arquitectura : recuperar la significación de la propia producción para recuperar la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos

 _    _      ___      ______    ______    _____    _    _     ______  
| || | ||   / _ \\   /_____//  /_   _//  / ____|| | || | ||  /_____// 
| || | ||  / //\ \\  `____ `    -| ||-  / //---`' | || | ||  `____ `  
| \\_/ || |  ___  || /___//     _| ||_  \ \\___   | \\_/ ||  /___//   
 \____//  |_||  |_|| `__ `     /_____//  \_____||  \____//   `__ `    
  `---`   `-`   `-`  /_//      `-----`    `----`    `---`    /_//     
                     `-`                                     `-`      
   ___    
  / _ \\  
 | / \ || 
 | \_/ || 
  \___//  
  `---`