Imagen de Portada

Las articulaciones curriculares en las materias troncales de la carrera de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Córdoba

El artículo es parte del libro de ponencias del Congreso Internacional de Diseño. Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2013

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ivetta, Mario, Bianchi, Carlos Mauro, Capeletti, Daniel, Dovis, Sebastián, Navarro, Marisa Cecilia, Rosellini, Fernando Gustavo, Ruiz, Marta Ester, Tártara, Romina Andrea, Bergero, Bruno Sebastián, Manavella, Mauricio
Formato:	bookPart
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina. 2022
Materias:	Diseño industrial Enseñanza del Diseño Enseñanza del Diseño Industrial Plan de estudios Programa de enseñanza Trabajo de campo trabajo en equipo
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/29928
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Las articulaciones de contenidos curriculares de las materias troncales de la carrera de Diseño Industrial de la UNC
por: Ivetta, Mario Emilio, et al.
Publicado: (2021)

Dispositivo de exploración y registro del dictado de las materias troncales de Diseño Industrial de la UNC
por: Ivetta, Mario Emilio, et al.
Publicado: (2021)

Arquitectura, formación y profesión : los cambios en la enseñanza como instrumento para mejorar la inserción laboral /
por: Bekinschtein, Eduardo
Publicado: (2000)

To what degree : how much education is needed for a career in animation /
por: Deneroff, Harvey

Los aspectos convergentes en el proyecto de una institución de baja complejidad
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

La articulación como herramienta para la construcción del paradigma de la sustentabilidad
por: Francello de Mariconde, María del Carmen, et al.
Publicado: (2022)

Prácticas de color urbano. Avances y aportes desde la investigación a la docencia de grado
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2022)

El dictado de proceso de diseño en las materias troncales : dinámicas e instrumentos didácticos, modelos y herramientas proyectuales en correlación con actividades y articulaciones curriculares
por: Ivetta, Mario, et al.
Publicado: (2020)

Il sistema doppio /
por: Pirovano, Antonella

Introducción al diseño industrial B : una cultura de dictado, articulación y evaluación
por: Ivetta, Mario
Publicado: (2020)

Sistema BIM y gráfica digital en la FAU-UNNE. Conocimientos previos de los estudiantes de primer año
por: Quarin, Aylen Nerea, et al.
Publicado: (2021)

Procesos de enseñanza y aprendizaje en el Taller de Historia de la Arquitectura : Historia 1
por: González Sly, Candela, et al.
Publicado: (2025)

Procesos de enseñanza y aprendizaje en el Taller de Historia de la Arquitectura : Historia 2
por: Grandón, Carolina, et al.
Publicado: (2025)

Trabajo final de carrera en la Facultad de Arquitectura como síntesis del proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)

La cultura evaluativa en las materias troncales de la carrera de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Córdoba
por: Aguirre, José María, et al.
Publicado: (2023)

Enseñar geografía. De la teoría a la práctica /
por: Moreno Jimenez, Antonio
Publicado: (1996)

Anuario FAUD-UNC [Marzo 2015]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

Anuario FAUD UNC [Noviembre 2015]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

Anuario FAUD UNC [Abril 2016]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

Anuario FAUD UNC [Agosto 2016]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria
por: Tonelli, Inés, et al.
Publicado: (2021)

La articulación como estrategia proyectual. Nuevas fronteras urbanas
por: Colautti, Viviana
Publicado: (2023)

El trabajo en equipo del profesorado /
por: Bonals, Joan
Publicado: (1998)

Articulación Cátedra y ONG: la experiencia ASOCHI INTROTEC 2012
por: Filippa, Stella Maris, et al.
Publicado: (2022)

Procesos de enseñanza y aprendizaje en el Taller de Historia de la Arquitectura : Historia 3
por: Arias, Florencia, et al.
Publicado: (2025)

Implementación de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las asignaturas proyectuales del ciclo básico de diseño industrial
por: O'Donohoe, Andrés
Publicado: (2024)

De la inclusión a la superación : el diseño como estrategia de integración y reinserción social y laboral
por: Capeletti, Daniel Ángel, et al.
Publicado: (2024)

Integración horizontal de contenidos en el Nivel I de la carrera de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Córdoba
por: Ivetta, Mario Emilio, et al.
Publicado: (2023)

Los medios de expresión y el pensamiento creativo: ¿Qué hacer en las aulas?
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2020)

Manual de edición literaria y no literaria /
por: Sharpe, Leslie T.
Publicado: (2005)

Economía de los recursos humanos /
por: Correa, Hector
Publicado: (1970)

División del trabajo y productividad espacial. La minería metalífera en la provincia de Catamarca, Argentina.
por: Lende Gómez, Sebastián y Velasquez Guillermo

De la inclusión a la superación. El diseño como estrategia de integración y reinserción social y laboral.
por: Tártara, Romina, et al.
Publicado: (2020)

Nuevas metodologías sin nueva modalidad
por: Patti, Patricia
Publicado: (2020)

La enseñanza de la historia del diseño y la integración de saberes en el desarrollo de las competencias profesionales
por: Samar, Lidia, et al.
Publicado: (2021)

Tiempo de evaluar los tiempos. Reflexiones en torno a las estrategias pedagógicas
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

Las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia del diseño
por: Samar, Lidia, et al.
Publicado: (2021)

Formación de grado en las facultades de arquitectura
por: Ferrero, Aurelio, et al.
Publicado: (2022)

Una aproximación al diagnóstico de la situación del turismo en el nivel superior en Latinoamérica
por: Acerenza, Miguel Angel

Diseño Sustentable - El rol de la enseñanza de las morfologías y las tecnologías
por: Galán, Jorge, et al.
Publicado: (2020)