Imagen de Portada

Estrategias de aprendizaje y comunicación en disciplinas proyectuales

Introducción; ¿Dónde y con qué? Las condiciones ambientales; ¿De qué manera? Bienestar físico; ¿Cuándo? Organización de tiempos y plazos. Trabajar por planificación; ¿Qué? Toma apuntes. Método de estudio. Leer – procesar – registrar; ¿Cómo? Lectura, registro y comunicación de información. Técnicas d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Franco, María Belén
Formato:	book
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño 2021
Materias:	Estrategias de aprendizaje Comunicación Técnicas de estudio Proyecto de arquitectura Diseño arquitectónico
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/17263
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Experiencias y estrategias : las estrategias de aprendizaje en disciplinas proyectuales
por: Franco, María Belén, et al.
Publicado: (2022)

El desarrollo de capacidades propositivas en disciplinas proyectuales
por: Franco, María Belén
Publicado: (2021)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Raúl Alberto, et al.
Publicado: (2016)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela /
por: Monereo, C.
Publicado: (1997)

Técnicas de aprendizaje y estudio: aprender en la escuela /
por: Noguerol, Artur
Publicado: (1994)

Proyecto urbano: transformación y multidimensionalidad de la ciudad contemporánea
por: Moroni, Leandro, et al.
Publicado: (2021)

El Taller de Diseño Gráfico 1 en vinculación con el medio. Una experiencia de extensión sostenida en el tiempo
por: Costilla, Ana Victoria, et al.
Publicado: (2025)

Los ciclos ciudad cine, ciudad escrita y ciudad dibujada : estrategias de borde para el desarrollo de procesos de aprendizaje sobre la ciudad y el espacio público
por: Alcalá, Laura Inés
Publicado: (2022)

La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2021)

Aprender cómo aprender /
por: Garza, Rosa Maria
Publicado: (1998)

Diseño : enseñanza, aprendizaje, y ego-axialidad /
por: Aguirre, José María
Publicado: (2013)

Las metodologías de taller en HIA: revisión crítica
por: Patti, Patricia Elena
Publicado: (2017)

La enseñanza de las disciplinas proyectuales : hacia la construcción de una didáctica para la enseñanza superior /
por: Mazzeo, Cecilia
Publicado: (2007)

El aprendizaje de las Capacidades Propositivas en el taller de Diseño-Procesos educativos y prácticas de enseñanza y de aprendizaje en Arquitectura y Urbanismo
por: Franco, María Belén
Publicado: (2021)

Nuevos territorios de aprendizaje : el proceso proyectual en red coinstrumento para la generación de conocimientos y competencias en el taller de arquitectura
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2025)

La atención en el aprendizaje
por: Lubary, Javier María
Publicado: (2021)

Taller virtual de arquitectura “Red Norte Grande” : investigación-enseñanza-aprendizaje
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2022)

Qué es el aprendizaje
por: Bilbao, Leoni
Publicado: (1964)

Trabajo ampliado: Estrategias proyectuales posibles en la ribera de Rosario.
por: Gamboa, Nidia, et al.
Publicado: (2019)

Material Máquina : Estrategias proyectuales basadas en la organización material
por: Casas, Remedios
Publicado: (2023)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Alberto, et al.
Publicado: (2015)

Evaluación del aprendizaje: guía para instructores /
por: Pineda Moctezuma, Angelica
Publicado: (1993)

Diseño: aprendizaje, enseñanza y ego-axialidad
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)

Experiencias críticas en la enseñanza y el aprendizaje /
por: Woods, Peter
Publicado: (1993)

Reflexión y análisis prospectivo de la aceleración de la virtualidad en la enseñanza aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2021)

Reflexión y análisis prospectivo de la aceleración de la virtualidad en la enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2025)

Generación, construcción y exploración del espacio y la forma. Estrategias pedagógicas
por: Vilar, Nancy
Publicado: (2020)

Proceso enseñanza aprendizaje: Ver-Oír-Sentir
por: Rizzo, María de las Nieves, et al.
Publicado: (2017)

Educar en sustentabilidad. Estrategias y acciones en disciplinas proyectuales
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2022)

Estrategias de aprovechamiento pasivo y activo en edificio residencial
por: Galizzi, Florencia Belén, et al.
Publicado: (2022)

CAS: Centro de aprendizaje y sociabilización
por: Lanciotti, Florencia
Publicado: (2021)

Estrategias proyectuales en el taller de arquitectura : ejercitaciones verticales entre cátedras de arquitectura III y arquitectura IV
por: Coccato, Marcelo Andrés, et al.
Publicado: (2021)

Aprendizaje significativo a través de las imágenes
por: Mariño, María Patricia, et al.
Publicado: (2021)

Estrategias proyectuales en el taller de arquitectura. Materializando espacialidades en la UPA : modelización escala 1:1
por: Coccato, Cecilia Adriana, et al.
Publicado: (2025)

El proyecto sustentable en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales : investigación aplicada al taller de arquitectura y el trabajo en red
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2025)

De la tipología a la urbanización. Prototipos de vivienda de fin de semana en barrio cerrado
por: Bianchi, Alejandra Silvina, et al.
Publicado: (2021)

Planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje /
por: Avolio De Cols, Susana
Publicado: (1976)

Enseñanza del diseño de un proyecto urbano : el análisis crítico como estrategia didáctica
por: Benítez, María Andrea, et al.
Publicado: (2021)

La validación institucional-legal del sistema de comunicación en el diseño arquitectónico.
por: Lorca, Francisco, et al.
Publicado: (2021)

La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo /
por: Camilloni, Alicia R.W. De
Publicado: (1998)