Construir con la razón y los sentidos: reflexiones docentes y de investigación/
El presente proyecto docente y de investigación pretende esbozar algunas vías de aproximación al conocimiento de la disciplina que es la Arquitectura. En modo alguno pretende traducir un único método, de cuya inoperancia en este campo del conocimiento estamos firmemente convencidos. Más bien al con...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Espa�ol |
| Publicado: |
Buenos Aires:
Nobuko,
2008.
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| Colección: | Textos de Arquitectura y Diseño
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- ➤ INTRODUCCIÓN. ➤ A. PRINCIPIOS DE LA DOCENCIA. ➤ B. EL CONOCIMIENTO. ➤ B.1 El conocimiento a través de los sentidos. ➤ B.2 El conocimiento a través de la inteligencia. ➤ C. LA VOLUNTAD. ➤ D. ALGUNOS TEMAS SOBRE LOS QUE DEBE PENSAR EL ARQUITECTO. ➤ D.1 La Historia. ➤ D.2 Los Maestros. ➤ D.3 Los Edificios. ➤ D.4 La Disciplina. ➤ D.5 La Escala. ➤ D.6 La Medida. ➤ D.7 La Luz. ➤ D.8 La Sombra. ➤ D.9 La Materia. ➤ D.10 La Idea. ➤ D.11 La Estructura. ➤ D.12 El Color. ➤ D.13 La Función. ➤ D.14 La Forma. ➤ D.15 El Análisis. ➤ D.16 El Espacio. ➤ D.17 El Lugar. ➤ D.18 El Hombre. ➤ D.19 El Tiempo. ➤ D.20 La Técnica y la Construcción. ➤ D.21 La Gravedad.