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Paredes que domesticam: arqueologia da arquitetura escolar capitalista. O caso de Buenos Aires /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zarankin, Andres
Autor Corporativo: Universidad Estadual de Campinas. Instituto de Filosofía e Ciencias Humanas. Centro de Historia da Arte e Arquelogia
Formato: Libro
Lenguaje:Portugu�s
Publicado: Campinas (san Pablo) : UNICAMP, 2002
Materias:
Arquitectura escolar
Postgrado
Capitalismo
Arquitectura
Arqueologia
Critica posmoderna
Tipologias
Pensamiento Cientifico
Estructuras Arquitectonicas
Kafka
Buenos Aires (Argentina)
Escuelas
Arquitectura escolar capitalista
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Tabla de Contenidos:
  • PREFACIO
  • Carmen Lucia Soares. p. 9-10
  • PALAVRAS INICIAIS . p. 11-12
  • INTRODUCAO O PRINCIPIO p. 13-18
  • A arquitetura como discurso material.
  • Arqueología da escola
  • Por que Buenos Aires?
  • O Livro.
  • CAPITULO 1.
  • Bases teoricas para uma arqueologia da escola. p. 21-33
  • CAPITULO 2.
  • A lógica das pedras: A arquitetura e a construcao do mundo moderno. p. 35-44
  • CAPITULO 3.
  • Domesticando o caos: Arquelogia da escola. p. 47-70
  • CAPITULO 4.
  • Kafka nao estava equivocado: "o processo" de busca e escolha dos casos de análise. p. 73-90.
  • CAPITULO 5.
  • Leituras da arquitetura escolar. p. 93-123.
  • CAPITULO 6.
  • Paredes que domesticam, discursos sobre e arquitetura escolar capitalista. p. 127-140.
  • BIBLIOGRAFIA. p. 143-160
  • APENDICE
  • Tabelas com dados para cálculos de índices. p. 161

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