Gestión de residuos sólidos: técnica, salud, ambiente y competencia /
El presente manual, desarrolla importantes aspectos científicos referidos a "Conceptos Básicos sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable", y ofrece a los docentes de nuestro sistema educativo, un marco conceptual con un enfoque integral, que se constituye en un componente didáctico fun...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Espa�ol |
| Publicado: |
Buenos Aires:
Overprint Grupo Impresor SRL,
2003.
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| Colección: | Educar para el Ambiente. Manual para el docente
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/planeamiento/dgea/documentos/problematicas/residuossolidos.pdf |
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MARC
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|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoUNA | ||
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| 020 | |a 987-20598-6-1 | ||
| 040 | |a AR-RoUNA |b spa |d AR-RoUNA | ||
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| 110 | |9 26382 |a Rivera Valdés, Susana | ||
| 245 | 1 | |a Gestión de residuos sólidos: |b técnica, salud, ambiente y competencia / |c Susana Rivera Váldes; coordinador Jorge Rojas Hernández; colaboradores Gladys Vidal Sáez; Hernán Cid, Liubow González y Patricia González. | |
| 260 | |a Buenos Aires: |b Overprint Grupo Impresor SRL, |c 2003. | ||
| 300 | |a 294 p. |b fot. col. |b gráficos |b mapas |c 30x21 cm | ||
| 490 | |a Educar para el Ambiente | ||
| 500 | 0 | |a La colección "Educar para el ambiente" es una serie de publicaciones de renovación y actualización didáctica de apoyo a la formación secundaria. Está compuesta por materiales para el perfeccionamiento docente, guías didácticas para alumnos, estudios de casos, bases de datos técnicas y fuentes complementarias de información ambiental. Su objetivo central es proporcionar a los docentes oportunidades de perfeccionamiento y motivación para la innovación pedagógica en forma continua, mejorando el desempeño y la calidad docente y, dotar a los jóvenes de capacidades y competencias profesionales y culturales, que mejoren sus posibilidades de inserción laboral en un mundo globalizado, tecnificado y crecientemente complejo. | |
| 504 | |a p. 58. | ||
| 504 | |a p. 177. | ||
| 504 | |a p. 252. | ||
| 504 | |a p. 283. | ||
| 505 | 0 | |t INDICE | |
| 505 | 0 | |t PROLOGO | |
| 505 | 0 | |t EDUCAR PARA EL AMBIENTE | |
| 505 | 0 | |t INTRODUCCION AL TEMA | |
| 505 | 0 | |t PARTE I -- CONTEXTO | |
| 505 | 0 | |a 1. Introducción. p. 11 | |
| 505 | 0 | |a 2. Sociedad moderna y residuos sólidos. p. 14 | |
| 505 | 0 | |a 3. Impacto ambiental asociado al manejo de residuos sólidos. p. 22 | |
| 505 | 0 | |a 4. Avances en la gestión integral de residuos sólidos. p. 31 | |
| 505 | 0 | |a 5. Residuos sólidos y salud. p. 44 | |
| 505 | 0 | |t PARTE II -- RESIDUOS SOLIDOS URBANOS | |
| 505 | 0 | |a 6. Tipología de residuos solidos urbanos. p. 65 | |
| 505 | 0 | |a 7. Instalaciones asociadas al manejo de los RSU. p. 75 | |
| 505 | 0 | |a 8. Instalaciones asociadas a la recogida y transporte. p. 83 | |
| 505 | 0 | |a 9. Instalaciones asociadas ala separación y procesamiento de residuos. p. 101 | |
| 505 | 0 | |a 10. Disposición de residuos sólidos urbanos. p. 151 | |
| 505 | 0 | |a 11. Residuos sólidos industriales. p. 183 | |
| 505 | 0 | |a 12. Residuos radiactivos. p. 220 | |
| 505 | 0 | |a 13. Residuos sanitarios. p. 229 | |
| 505 | 0 | |a 14. Residuos agrícolas. p. 238 | |
| 505 | 0 | |t PARTE IV -- EVALUACION | |
| 505 | 0 | |a 15. Análisis de residuos sólidos. p. 259 | |
| 505 | 0 | |a 16. Suelos. p. 273 | |
| 505 | 0 | |t PARTE V -- LEGISLACION | |
| 505 | 0 | |a 18. Marco jurídico institucional. p. 287 | |
| 520 | |a El presente manual, desarrolla importantes aspectos científicos referidos a "Conceptos Básicos sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable", y ofrece a los docentes de nuestro sistema educativo, un marco conceptual con un enfoque integral, que se constituye en un componente didáctico fundamental para optimizar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta publicación es el resultado de un proceso de trabajo, realizado por el equipo interdisciplinario integrado por los profesional del Centro EULA de la Universidad de Concepción-Chile, que aportaron su experiencia y expertos en los distintos temas abordados, y los Profesionales del Area de Salud y Ambiente del INET, que brindaron asistencia técnica y pedagógica. Resulte de utilidad, como material de referencia y fuente de información para los docentes de los Trayectos Tecnológicos Profesionales, como así también para todos aquellos profesionales que aborden las problemáticas relacionadas con la Salud y el Ambiente. | ||
| 650 | |a Residuos sólidos |9 26383 | ||
| 650 | |a Medio ambiente |9 1458 | ||
| 700 | |9 26384 |a Rojas Hernández, Jorge |e Coord. | ||
| 700 | |9 26385 |a Vidal Sáez, Gladys |e clb | ||
| 700 | |9 26386 |a Cid, Hernán |e clb | ||
| 700 | |9 26387 |a González, Liubow |e clb | ||
| 700 | |9 26388 |a González, Patricia |e Coord. | ||
| 830 | |a Educar para el Ambiente. Manual para el docente |9 27147 | ||
| 856 | |u http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/planeamiento/dgea/documentos/problematicas/residuossolidos.pdf | ||
| 908 | |a Imp | ||
| 942 | |2 udc |c LIB | ||
| 945 | |d 2024-05-21 | ||
| 980 | |6 5 |a María Machado |8 5 |g María Machado | ||
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