Escuela Agrotécnica Regional : adaptación conceptual para espacios de pedagogías alternativas /
La Escuela se encuentra proyectada a la vera del Arroyo Frías casi en su intersección con la Ruta Provincial Nº 21, momento de frontera entre las localidades de Alvear y Pueblo Esther. El entorno es semirural. , contexto al que culturalmente denominamos "La Pampa". Se buscó propiciar espac...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Espa�ol |
| Publicado: |
Rosario, Argentina :
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/26390 |
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MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoUNA | ||
| 005 | 20250930062556.0 | ||
| 040 | |a AR-RoUNA |b spa | ||
| 041 | |a spa | ||
| 044 | |a ag | ||
| 100 | |a Altamira, Juliana |9 25463 | ||
| 245 | |a Escuela Agrotécnica Regional : |b adaptación conceptual para espacios de pedagogías alternativas / |c Juliana Altamira; tutor Enrique Franco | ||
| 260 | |a Rosario, Argentina : |c 2023 | ||
| 300 | |a 70p. : |b fot. col. |b planos |b plantas |c 42x30 cm | ||
| 502 | |a Proyecto Final de Carrera -- Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño -- Universidad Nacional de Rosario | ||
| 504 | |a p. 69 | ||
| 505 | 0 | |t INDICE | |
| 505 | 0 | |t ABSTRACT DEL PROYECYO | |
| 505 | 0 | |t El lugar | |
| 505 | 0 | |t La investigación | |
| 505 | 0 | |a Conceptos y fundamentación | |
| 505 | 0 | |a Exploración proyectual | |
| 505 | 0 | |t ESTUDIO DE CASOS | |
| 505 | 0 | |a Casa Moore | |
| 505 | 0 | |a ¨El Jacarandᨠ| |
| 505 | 0 | |a Escuela de Ballet de La Habana | |
| 505 | 0 | |a Escuela Sagrada Familia | |
| 505 | 0 | |a Otro proyectos | |
| 505 | 0 | |t EL PROYECTO | |
| 520 | |a La Escuela se encuentra proyectada a la vera del Arroyo Frías casi en su intersección con la Ruta Provincial Nº 21, momento de frontera entre las localidades de Alvear y Pueblo Esther. El entorno es semirural. , contexto al que culturalmente denominamos "La Pampa". Se buscó propiciar espacios que respondan a un carácter pedagógico en vinculación con la naturaleza. El proyecto nace de una investigación comprometida con la obra del Arq. Claudio Caveri. de cuyo estudio se tomó valores que invocan a una filosofía del tiempo. | ||
| 610 | 1 | |a Cátedra Arq. Marcelo Barrale |9 13033 | |
| 650 | 4 | 0 | |a Urbanizaciones |9 3180 |
| 650 | 4 | |a Escuelas agrotécnicas |9 25472 | |
| 650 | 4 | |a Naturaleza |9 3550 | |
| 651 | |2 Pueblo Esther (Santa Fe, Argentina) | ||
| 651 | |2 Alvear (Santa Fe, Argentina) | ||
| 700 | |a Franco, Enrique |9 24770 |e tut | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/2133/26390 | ||
| 908 | |a Imp | ||
| 930 | |e PFC0495 | ||
| 942 | |2 udc |c PF | ||
| 945 | |d 2018-03-02 | ||
| 980 | |6 138 |a Carolina Rainero |g CRON CRON | ||
| 999 | |c 10862 |d 10862 | ||