Introducción al sistema didáctico en el taller de arquitectura aportes para la autoformación docente /

La construcción de este libro se presenta como un aporte a la formación en docencia universitaria de la arquitectura y el diseño, impulsado a partir de investigaciones antecedentes del autor. Por lo tanto, el desarrollo recupera elaboraciones y experiencias producidas desde sus trayectos como estudi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez, Lucas G.
Otros Autores: Romano, Ana María (pról.), Fernández, José Luis (pról.)
Formato: eBook
Lenguaje:Espa�ol
Publicado: Bahía Blanca : Ediuns, 2025.
Materias:
Acceso en línea:Repositorio del Departamento de Geografía y Turismo.
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Descripción
Sumario:La construcción de este libro se presenta como un aporte a la formación en docencia universitaria de la arquitectura y el diseño, impulsado a partir de investigaciones antecedentes del autor. Por lo tanto, el desarrollo recupera elaboraciones y experiencias producidas desde sus trayectos como estudiante, docente auxiliar de grado, doctorando, investigador y profesor de grado y posgrado en seminarios de capacitación en disciplinas proyectuales. El presente trabajo propone analizar, reflexionar y consolidar materiales formales sobre la pedagogía de la Arquitectura, con foco en las lógicas proyectuales como especificidad epistemológica, desde la caracterización de los conceptos básicos, la organización metodológica y el rescate de la didáctica general para, sobre y a través de los talleres de Arquitectura –con extensión al resto de las áreas–.
Descripción Física:1 recurso electrónico (87 p.) il., gráf.
ISBN:9789876553858