Describir: Como trabajar los contenidos procedimentales en el aula /

             ___      ______   __   __   __   _     _____     _____   
    ___     / _ \\   /_   _//  \ \\/ // | || | ||  |  ___||  /  ___|| 
   /   ||  | / \ ||  `-| |,-    \ ` //  | '--' ||  | ||__   | // __   
  | [] ||  | \_/ ||    | ||      | ||   | .--. ||  | ||__   | \\_\ || 
   \__ ||   \___//     |_||      |_||   |_|| |_||  |_____||  \____//  
    -|_||   `---`      `-`'      `-`'   `-`  `-`   `-----`    `---`   
     `-`                                                              
  _____   
 |  ___|| 
 | ||__   
 | ||__   
 |_____|| 
 `-----`