Imagen de Portada

Dimensión epistémica y dimensión institucional : saber y praxis proyectual : el caso de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, 1947-1988 /

Mostrar otras versiones (1)

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Szejer, Silvia Mónica
Otros Autores:	Lucero González, Santiago (codir.)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Espa�ol
Materias:	TESIS INVESTIGACION UNIVERSIDADES GESTION ESTRATEGIA EDUCACION PUBLICA EDUCACION SUPERIOR EDUCACION UNIVERSITARIA FORMACION PROFESIONAL ARQUITECTURA DISEÑO CONOCIMIENTO IDENTIDAD HISTORIA DESARROLLO POLITICA EDUCATIVA INSTITUCIONES ESTADO NACIONAL SZEJER, SILVIA MONICA UNIVERISDAD DE BUENOS AIRES UBA FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO 1947-1988
Acceso en línea:	http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=aaqtesis&cl=CL1&d=HWA_6727
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Dimensión epistémica y dimensión institucional : saber y praxis proyectual : el caso de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, 1947-1988
por: Szejer, Silvia Mónica
Publicado: (2021)

Análisis comparativo de plataformas educativas gratuitas. Selección de una plataforma de gestión del conocimiento
por: Roca Zorat, Ileana Cecilia, et al.
Publicado: (2021)

Formacion del profesorado para el nuevo siglo : aportes de la tecnologia educativa apropiada /
por: Fainholc, Beatriz
Publicado: (2000)

De los planes a la acción : la política de transformación educativa /
Publicado: (1989)

Nuevas formas de organización colectiva de docentes para la producción de saber pedagógico: red de formación docente y narrativas pedagógicas
por: Suárez, Daniel Hugo, et al.
Publicado: (2011)

Planeamiento educativo : fundamentos geográficos, ecología social y economía en los niveles medio y superior de la educación
por: Gioja, Rolando Ives, 1923-
Publicado: (1980)

Memoria de la primera planeación, proyección y construcciones escolares de la República Mexicana 1944, 1945, 1946
Publicado: (1970)

Enseñanza de arquitectura una aproximación histórica : 1901-1955. La inercia del modelo Beaux Arts
por: Cravino, Ana
Publicado: (2012)

Articulación educativa Universidad Nacional del Nordeste-Unión Obrera de la Construcción
por: Cáceres, Marcos Antonio, et al.
Publicado: (2021)

Relación formación-contexto. Saber interpretar para actuar con responsabilidad
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2020)

Investigación superior: universidad y formación de profesores /
por: Hirsch Adler, Ana
Publicado: (1990)

Guinea ecuatorial : identificación de un proyecto de construcción y equipamiento básico de escuelas primarias /
por: Cangiano, Miguel
Publicado: (1984)

Masificación de la educación superior : un reflaxión acerca de sus causas y contradicciones
por: Gallo, Marcos Esteban

Una experiencia de educación flexible semi-presencial en el 2º nivel de Arquitectura - Estructuras IB - virtual
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)

¿Es sólo una cuestión de derechos?: repensando los modos de acompañar desde el sistema de tutorías universitarias de la UNTDF
por: Gil, Romina Rosa, et al.
Publicado: (2017)

Planeamiento y diseño de la escuela primaria Latinoamericana
Publicado: (1964)

Educación y capacitación de los trabajadores /
Publicado: (1990)

El uso de las nuevas tecnologías en el aula universitaria y su relación con los modelos docentes.
por: Molina Ibañez, Mercedes

La formación de formadores (entre la teoría y la práctica) /
por: Beillerot, Jacky
Publicado: (1998)

La formación geográfica del maestro
por: Cascajero Garcés, Áurea

Una experiencia de educación flexible semi-presencial en el 2º nivel de Arquitectura : Logros y ... ¿decepciones?
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)

La AGENDA universitaria : propuestas de políticas públicas para la Argentina /
Publicado: (2004)

Instrumentación teórico práctico sobre el tema de Instalaciones de saneamiento para edificios en altura, Instalaciones de servicio contra Incendio, Instalaciones de gas. aportes de la extensión a la docencia y formación de grado
por: Mangupli, Héctor, et al.
Publicado: (2022)

Ajuste y exclusión. El futuro de la educación técnica y de la fuerza de trabajo latinoamericano.
por: Massé Narváez, Carlos E.

Hipermedios y modelos virtuales de fragmentos urbanos /
por: Rodriguez Barros, Diana
Publicado: (2004)

La formación de formadores: fundamentos para el desarrollo de la investigación y la docencia /
por: Alanis Huerta, Antonio
Publicado: (1993)

Instrumentación teórico práctico sobre el tema de Instalaciones de Saneamiento para edificios en altura, instalaciones de servicio contra incendio, instalaciones de gas
por: Manglupi, Héctor, et al.
Publicado: (2023)

El taller de representación : Tradición e innovación
por: Aratta, Daniel Oscar, et al.
Publicado: (2012)

Premios 1987 y 1988

Educación híbrida en trabajo final de la carrera de arquitectura : contribución para la integración a la economía del conocimiento
por: Fernández, María Laura, et al.
Publicado: (2025)

Del universo de la universidad al universo del hombre
por: Durelli, Augusto
Publicado: (1947)

Fragmentación vs. integración en la construcción de conocimientos : Propuestas para la mejora
por: Barranquero, María Fernanda, et al.
Publicado: (2014)

Alternativas para un centro educativo comunal rural en México /
por: Almeida, Rodolfo
Publicado: (1983)

Factores que inciden en la planeación de la formación para el trabajo en México
por: Massé, Carlos Eduardo

Estado, sociedad y educación en la Argentina de fin de siglo : proceso y desafíos.
por: Filmus, Daniel
Publicado: (2007)

Diseño arquitectónico del Instituto de Educación Superior “Humberto D. Fortín”
por: Franco, Arnaldo F., et al.
Publicado: (2025)

Formulación de un modelo mental para el abordaje de los contenidos en el nivel medio de la carrera de arquitectura desde el enfoque de la complejidad
por: Avila, Víctor Daniel, et al.
Publicado: (2020)

Una universidad para el siglo XXI /
por: Duderstadt, James J.
Publicado: (2010)

La libertad académica /
por: Russell, John Conrad 1921-1987
Publicado: (2009)

El conocimiento profesional docente y la enseñanza de la psicología
por: Cardós, Paula Daniela
Publicado: (2017)