Buenas prácticas docentes : una aproximación a la didáctica de las cuestiones urbano-regionales en la formación de posgrado /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pierro, Nilda Rosa
Otros Autores:	Podestá, María Clara, Kullock, David
Formato:	Libro
Lenguaje:	Espa�ol
Publicado:	Buenos Aires : Ediciones Cooperativas, c2004
Materias:	EDUCACION UNIVERSITARIA EDUCACION SUPERIOR POSGRADOS ENSEÑANZA TEORIA METODOLOGIAS PROGRAMAS MATERIAS DIDACTICA PEDAGOGIA URBANISMO PLANIFICACION URBANA TERRITORIO PLANIFICACOIN TERRITORIAL GESTION ESTRATEGIAS PROYECTOS FADU FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES UBA ARGENTINA BUENOS AIRES,CIUDAD SIGLO XXI DECADA DE 2000 2004 TEXTO
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Tabla de Contenidos:

Cap. 1. Marco teórico conceptual. Primera parte. El objeto de conocimiento: la planificación y gestión del territorio. Cap. 2. Marco teórico conceptual. Segunda parte. La cuestión educativa. Cap. 3. Configuraciones de la "articulación teoría-práctica" en los casos analizados
Cap. 4. Reflexiones de índole conceptual y metodológica
Cap. 5. Resignificación y operatividad del concepto "Buenas Prácticas".

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